劳动观念篇  劳动推动发展，观念引领人生

第一章  重视劳动教育，塑造劳动观念

本章导入  田野劳动初体验

第一节  认识劳动和劳动的价值

一、劳动

二、劳动的价值

第二节  领会劳动教育的内在意蕴

一、劳动教育的性质

二、劳动教育的基本理念

三、劳动教育的总体目标

四、劳动教育的重要意义

第三节  树立正确的劳动观念

一、马克思主义劳动观

二、新时代中国特色社会主义劳动观

知行合一  探寻心声，劳动启思

劳动精神篇  劳动成就梦想，精神照亮未来

第二章  践行劳动精神，实现人生价值

本章导入  参加志愿活动，践行劳动精神

第一节  领悟劳动精神的科学内涵

一、崇尚劳动

二、热爱劳动

三、辛勤劳动

四、诚实劳动

第二节  认识劳动精神的时代价值

一、人民性是新时代劳动精神的价值属性

二、劳动幸福是新时代劳动精神的实践价值导向

三、社会主义现代化建设是新时代劳动精神的价值旨归

第三节  践行劳动精神

一、树立正确的劳动价值理念

二、积极参加各种劳动实践活动

知行合一  实践探索，价值引领

第三章  弘扬劳模精神，争做行业先锋

本章导入  劳模精神代代相传

第一节  领悟劳模精神的科学内涵

一、“爱岗敬业、争创一流”

二、“艰苦奋斗、勇于创新”

三、“淡泊名利、甘于奉献”

第二节  认识劳模精神的时代价值

一、凝聚建功新时代的磅礴伟力

二、引领新时代高素质劳动大军建设

三、昭示新时代劳动教育的价值取向

第三节  弘扬劳模精神

一、勤于学习，以德为先

二、努力工作，以身作则

知行合一  模范引领，砥砺前行

第四章  传承工匠精神，铸就职业梦想

本章导入  石家庄市设立“石家庄工匠日”

第一节  领悟工匠精神的科学内涵

一、执着专注

二、精益求精

三、一丝不苟

四、追求卓越

第二节  认识工匠精神的时代价值

一、中国制造前行的精神源泉

二、企业竞争发展的品牌资本

三、个人自我成长的道德指引

第三节  传承工匠精神

一、审视工匠的作用和地位

二、在实践中传承工匠精神

知行合一  匠心传承，筑梦未来

劳动保障篇  劳动促进和谐，保障维护权益

第五章  协调劳动关系，维护正当权益

本章导入  劳动关系争议

第一节  认识劳动关系和中国特色和谐劳动关系

一、劳动关系

二、中国特色和谐劳动关系

第二节  了解国家层面和谐劳动关系的治理工作

一、劳动关系治理的法律规范

二、国家宏观层面劳动关系治理的制度机制

第三节  了解企业层面和谐劳动关系的管理工作

一、企业创建和谐劳动关系的活动

二、企业微观层面劳动关系管理的制度机制

第四节  熟知劳动者权益保障及维权方法

一、劳动者的权利和义务

二、劳动者的权益保障

三、劳动者的权益维护

知行合一  知法用法，权益保障

第六章  保持心理健康，感受劳动快乐

本章导入  关注职场心理健康

第一节  培养成熟的劳动人格

一、劳动者的心理过程

二、影响劳动者人格发展的因素

三、成熟的劳动人格的标志

第二节  了解人格与职业匹配的关系

一、霍兰德职业兴趣理论

二、人格类型与职业匹配

三、6种人格类型之间的关系

第三节  学会劳动中的情绪管理

一、劳动中的心理健康问题

二、保持积极向上的劳动心理

知行合一  舒缓压力，调适心理

第七章  增强安全意识，防范安全风险

本章导入  强化安全发展观念，提升全民安全素质

第一节  认识职业安全与职业健康

一、职业安全

二、职业健康

三、职业健康促进

第二节  增强劳动安全法律意识

一、与劳动安全相关的主要法律

二、与劳动安全相关的主要法规

第三节  增强劳动安全意识

一、在劳动中树立国家安全意识

二、在劳动中树立公共安全意识

三、在劳动中树立职业安全意识

第四节  提升劳动安全应急能力

一、劳动中突发事件的类型

二、劳动中突发事件的应急管理

知行合一  安全守护，平安无忧

劳动劳动能力篇  劳动创造幸福，能力提升价值

第八章  学习劳动技能，创造美好生活

本章导入  积极开展劳动实践，锤炼各项劳动技能

第一节  提升日常生活劳动技能

一、打理好个人生活

二、积极参加勤工助学活动

第二节  自觉参加服务性劳动

一、共建美丽文明校园

二、参加社会服务项目

第三节  重视生产劳动实践

一、参加实习活动

二、参加兼职活动

第四节  培养创造性劳动能力

一、什么是创造性劳动

二、大学生如何培养创造性劳动能力

三、在创业中焕发创造性劳动光彩

知行合一  技能铸基，创造无界

第九章  畅想未来劳动，成就美好明天

本章导入  19个新职业“入编”

第一节  了解新技术与新职业

一、新技术

二、新职业

第二节  培养未来劳动者的职业素养

一、未来劳动者的职业素养要求

二、大学生培养未来劳动者职业素养的途径

知行合一  劳动新景，规划新篇

参考文献