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设计概论[江苏省规]（全彩）（含微课）

ISBN：978-7-5166-7356-0

主编：周莹、罗聪、庞惠文

出版社：新华出版社

适用层次：通用

出版/修订日期：2025-06-01

￥59.80

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简介 目录 微课

设计概论是艺术设计类专业的一门基础理论课程。本教材旨在通过讲练结合的模式，将理论与实践相融合，培养学生的艺术设计思维，提高其实践创新能力。本教材具体分为六个项目，重点讲解了设计的本质与特征、设计历史、设计类型、设计方法、设计的鉴赏与批评、设计师的内涵和职业素养，并配以精美图片，辅以情境导入、课堂互动、名词解释、知识链接、拓展阅读等模块，体例新颖，语言凝练。

本教材结构合理，重点突出，实践性强，既可作为各类院校艺术设计专业的教材，也适合设计爱好者使用。

项目一  初识设计

情境导入

第一讲  什么是设计

一、设计的概念

二、设计的本质

第二讲  为什么学习《设计概论》

第三讲  如何学习《设计概论》

一、理解专业概念

二、熟悉设计历史

三、调动感性认识

四、理论指导实践

项目实训

项目评价

 

项目二  熟悉设计历史

情境导入

第一讲  熟悉中国设计史

一、原始社会的设计

二、先秦时期的设计

三、汉唐时期的设计

四、宋朝时期的设计

五、明清时期的设计

六、近代中国的设计

七、现代中国的设计

第二讲  熟悉西方设计史

一、古代西方的设计

二、西方前工业时期的设计

三、西方早期工业时期的设计

四、西方成熟工业时期的设计

五、西方后工业时期的设计

项目实训

项目评价

 

项目三  认识设计类型

情境导入

第一讲  认识视觉传达设计

一、广告设计

二、包装设计

三、标志设计

四、CI设计

五、书籍装帧设计

第二讲  认识产品设计

一、手工艺设计

二、工业设计

第三讲  认识环境设计

一、室内设计

二、建筑设计

三、景观设计

第四讲  认识数字媒体艺术设计

一、网站设计

二、界面设计

三、动画设计

四、虚拟现实设计

项目实训

项目评价

 

项目四  参与设计实践

情境导入

第一讲  培养设计思维

一、什么是设计思维

二、训练设计思维的方法

第二讲  遵守设计原则

一、创新原则

二、经济原则

三、审美原则

四、道德原则

第三讲  掌握设计方法

一、联想法

二、组合法

三、类比法

四、移植法

第四讲  熟悉设计程序

一、准备阶段

二、构思阶段

三、实施阶段

四、审核阶段

五、管理阶段

项目实训

项目评价

 

项目五  了解设计鉴赏与批评

情境导入

第一讲  了解设计美学

一、设计美学的内涵与表现

二、设计美学的应用

第二讲  了解设计批评

一、设计批评的概念与特征

二、设计批评的形式

三、设计批评的作用

四、设计批评的现状

项目实训

项目评价

 

项目六  准备成为设计师

情境导入

第一讲  设计师的历史演变

一、工匠

二、艺术家

三、职业设计师

第二讲  设计师的类型

一、按照工作内容分类

二、按照工作方式分类

三、按照工作职责分类

第三讲  设计师的职业素养

一、设计师的思想意识

二、设计师的知识背景

三、设计师的技能要求

四、设计师的自我成长能力

五、设计师的业务发展能力

项目实训

项目评价

 

参考文献

广义设计的探索之旅

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彩陶文化的璀璨明珠

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北京冬奥会的绿色设计

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阿尔瓦·阿尔托的设计作品赏析

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广告设计的要点

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别致的陶瓷设计工艺——釉上彩

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建筑设计中的文化密码

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《太空特警》——视觉与故事的双重震撼

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联想思维的类型

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逆向思维的途径

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头脑风暴法的激发机理

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主体附加型组合法的思维要领

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体现多元美的设计案例赏析

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体现中国传统文化的设计案例赏析

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关于插画设计师，你了解多少

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设计师如何培养创新意识

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