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婴幼儿教育活动设计与指导(双色)(含微课)

ISBN:978-7-5684-2098-3

主编:王美娜、罗明丽、董建军

出版社:江苏大学

适用层次:职业通用

出版/修订日期:2024-04-01

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简介 目录 微课
本书采用“项目—任务”的编写模式,系统阐述了婴幼儿教育活动设计与指导的相关知识和实操技能,旨在帮助学生掌握婴幼儿教育活动的设计与指导方法,为其以后科学地开展婴幼儿教育活动奠定基础。全书共分为5个项目,主要内容包括婴幼儿教育活动概述、婴幼儿教育活动设计与指导基础知识、0~6月龄婴儿教育活动的设计与指导、7~18月龄婴幼儿教育活动的设计与指导、19~36月龄幼儿教育活动的设计与指导。
本书结构合理,内容全面,语言通俗易懂,体例丰富多样,集实用性和指导性于一体,可作为职业院校婴幼儿托育、教育与保育类专业学生的教材。

项目一  婴幼儿教育活动概述

任务一  了解婴幼儿教育活动的相关概念和特点

幼有所育

一、婴幼儿教育活动的相关概念

二、婴幼儿教育活动的特点

躬体力行

任务二  明确婴幼儿教育活动的类型和意义

幼有所育

一、婴幼儿教育活动的类型

二、婴幼儿教育活动的意义

躬体力行

筑梦灯塔

项目综合训练

 

项目二  婴幼儿教育活动设计与指导基础知识

任务一  熟悉婴幼儿教育活动的设计理论

幼有所育

一、婴幼儿教育活动的设计原则

二、婴幼儿教育活动的设计思路

躬体力行

任务二  掌握婴幼儿教育活动的指导策略

幼有所育

一、婴幼儿教育活动的指导原则

二、婴幼儿教育活动的介入指导

三、婴幼儿教育活动的指导方法

躬体力行

筑梦灯塔

项目综合训练

 

项目三  06月龄婴儿教育活动的设计与指导

任务一  掌握03月龄婴儿教育活动的设计与指导

幼有所育

一、03月龄婴儿的身心发展特点

二、03月龄婴儿教育活动的设计与指导要点

躬体力行

任务二  掌握46月龄婴儿教育活动的设计与指导

幼有所育

一、46月龄婴儿的身心发展特点

二、46月龄婴儿教育活动的设计与指导要点

躬体力行

筑梦灯塔

项目综合训练

 

项目四  718月龄婴幼儿教育活动的设计与指导

任务一  掌握712月龄婴儿教育活动的设计与指导

幼有所育

一、712月龄婴儿的身心发展特点

二、712月龄婴儿教育活动的设计与指导要点

躬体力行

任务二  掌握1318月龄幼儿教育活动的设计与指导

幼有所育

一、1318月龄幼儿的身心发展特点

二、1318月龄幼儿教育活动的设计与指导要点

躬体力行

筑梦灯塔

项目综合训练

 

项目五  1936月龄幼儿教育活动的设计与指导

任务一  掌握1924月龄幼儿教育活动的设计与指导

幼有所育

一、1924月龄幼儿的身心发展特点

二、1924月龄幼儿教育活动的设计与指导要点

躬体力行

任务二  掌握2536月龄幼儿教育活动的设计与指导

幼有所育

一、2536月龄幼儿的身心发展特点

二、2536月龄幼儿教育活动的设计与指导要点

躬体力行

筑梦灯塔

项目综合训练

 

参考文献

家长如何在个别化指导时发挥自己的主体地位

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亲子交往活动中家长所承担的角色

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如何挑选适合1~2岁幼儿的玩具

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婴幼儿教育活动设计的注意事项

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婴幼儿教育活动指导中教养人的角色

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“多生成,少预设”的着手点

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如何给婴儿挑选抓握玩具

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如何用玩具引导婴儿练习翻身

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适合7~12月龄婴儿开展教育活动时使用的玩具

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如何在家练习上下楼梯

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如何引导幼儿玩串珠游戏

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如何引导幼儿玩跳格子游戏

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项目一 婴幼儿教育活动概述

项目二 婴幼儿教育活动设计与指导基础知识

项目三 0~6月龄婴儿教育活动的设计与指导

项目四 7~18月龄婴幼儿教育活动的设计与指导

项目五 19~36月龄幼儿教育活动的设计与指导

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